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7,8,9 de Novembro, Campus Uni Ítalo – Teatro
Paulo Autran - Santo Amaro – São Paulo
Temática:
A pedagogia espírita – um
projeto de inclusão integral
Ensinar tudo a todos
“Nosso primeiro desejo é que todos os homens
sejam educados plenamente em sua plena humanidade, não apenas um
indivíduo, não alguns poucos, nem mesmo muitos, mas todos os homens,
reunidos e individualmente, jovens e velhos, ricos e pobres, de
nascimento elevado e humilde — numa palavra, qualquer um cujo
destino é ter nascido ser humano: de forma que afinal toda a espécie
humana seja educada, homens de todas as idades, todas as condições, de
ambos os sexos e de todas as nações.
Nosso segundo desejo é que todo homem seja
educado integralmente, formado corretamente, não num objeto particular
ou em alguns objetos ou mesmo em muitos, mas em tudo o que aperfeiçoa a
espécie humana; para que ele seja capaz de saber a verdade e não seja
iludido pelo que é falso; para amar o bem e não ser seduzido pelo mal;
para fazer o que deve ser feito e não permitir o que deve ser evitado;
para falar sabiamente sobre tudo, com qualquer um, quando necessário e
não ser estúpido em nenhum assunto e finalmente para lidar com as
coisas, com os homens e com Deus, em todos os sentidos, racionalmente e
não precipitadamente e assim nunca se afastando da meta da felicidade.
E educado em todos os aspectos: não para
pompa e exibição, mas para a verdade; quer dizer, para tornar os homens
o mais possível a imagem de Deus, na qual foram criados:
verdadeiramente racionais e sábios, verdadeiramente ativos e
espirituais, verdadeiramente morais e honrados, verdadeiramente pios e
santos e assim verdadeiramente felizes e abençoados tanto aqui, quanto
na eternidade.
Em suma, para iluminar todos os homens com a
verdadeira sabedoria, para ordenarem suas vidas com verdadeiros
governos e para uni-los a Deus com verdadeira religião, de modo que
ninguém se equivoque em sua missão neste mundo."
Jan Amos
Comenius
(1592-1670)
A inclusão que
a Pedagogia Espírita propõe, ressignificando o termo, não se refere
apenas a um ou outro segmento de educandos – mas abrange a
religação das diversas áreas de conhecimento e a intenção de educar
todas as pessoas humanas.
É uma proposta
ativa de integração de saberes, integração de gerações, integração de
segmentos sociais, integração de culturas e etnias, integração de
religiosidades.
Nesta meta, é
preciso assumir a militância do combate às exclusões praticadas na
sociedade global, desde a prática escolar até a ordem econômica mundial
– a exclusão do aluno considerado problema, pela expulsão
sumária; a exclusão do diferente, pelo preconceito; a exclusão do
adepto de outra religião, pelo fanatismo; a exclusão dos marginalizados
sociais; a exclusão de povos e continentes inteiros da partilha dos
bens da terra!
É preciso
também assumir a militância pela inclusão dos conhecimentos, idéias,
linhas de investigação e propostas sociais que são silenciadas pela sua
exclusão da escola, da universidade, da mídia: a exclusão do espírito e
do cultivo da espiritualidade, a exclusão dos sonhos de liberdade e das
utopias de um novo mundo…
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